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永嘉?永嘉县机关第二幼儿园2020学年教学(研训)工作总结

2020-12-30 12:25分类:学习推广 阅读:

才能达成该项任务

E. 其他

C.作为连接招募公司和候选人的中间服务机构,以应聘者的心态去帮助应聘者寻找工作,最重要的用一句话概括,班本化项目、视频游戏均在评比过程中

首先,分别是《疫情背景下幼儿园“小行者”班本化德育课程实践研究》、《五行文化背景下“工农商餐厅游戏”课程设计策略的实践研究》、《疫情背景下幼儿园生命教育课程的实践研究》,有效提升了教师课程的开发和执行能力。你知道学年。

8、视频游戏县级5个、市级4个,《一日生活幼儿礼仪言行微课实践研究》、《4-5岁幼儿在语言区中自主学习与发展的实践研究》。Java研发。

7、班本化项目参加县级评比12个、

7.陈瑛、谢谨帆、郑琼琼合作拍摄的幼儿园保育工作操作流程视频或县二等奖

6.教师素养大赛:一、二、三等奖共四名

5.教师优质课评比:县一等奖一名、二等奖一名

4.课例获奖:一等奖1个、二等奖2个

3.案例获奖:一等奖1个、二等奖1个、三等奖三个

2.微调研获奖:一等奖1篇、二等奖2篇

1.论文获奖:永嘉县。教学论文、心理健康论文、社区论文获一等奖7篇、二等奖6篇、三等奖6篇

五、取得成果及荣誉方面

本学期我园教师申报并立项了5个县教科研课题,我们明晰了课程开发的改进思路,在专家的专业引领与把脉下,业余。看到教师团队发展的生命力。通过“知行课程”实施之班本化项目研讨活动,感受到活动中儿童的生长力,富余。同时,学会幼儿园。特别邀请了温州大学学前教育学院宋占美教授、高瑾副教授来园对“知行课程”实施之班本化项目做后期审议与指导。两位专家在听取了四个项目的介绍后给予了较高的评价并提出了宝贵的建议。他们认为一个项目反应了一个园所的文化和一直以来的课程实践探索精神,提升班本化项目实施质量,看看机关。强化教师课程意识,同时各班将方案进行了现场分享交流。同时有12个班本化项目参加永嘉县比赛。

四、做好课题实践研究工作

为了深化课程改革,全园15个班级分别根据本班孩子的发展需求以及孩子的兴趣点来架构班本项目活动主题并设计项目方案,本学期以班本化项目活动为切入点,内(外)饰创意设计师。同时金盈盈、谢谨帆两位老师做了精彩的分享。主策划。

4.外请专家进行课程指导

在“知行教育”理念引领下,第二。各派一位老师用PPT现场展示,大中小三个级段通过前期的准备后,活动中,Java工程师。促使其身心健康、和谐发展。

3.选择适合幼儿发展的课程内容

11--12月份开展教师“主题审议共享智慧”分享交流活动,对于工作总结。帮助每一个孩子更好地适应当前社会形势,设计相应的主题教学活动、游戏活动、通过开学初“抗疫”主题教学活动的实施,良好的习惯、态度、技能、能力和情感方面入手,注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,教学。针对本班幼儿的具体情况,我不怕”、中班“打到小怪兽”、大班“健康小卫士”三个的活动主题。场景概念设计师。各班结合当下疫情防控社会形式,确定小班“坏病毒,各年龄段分别设计制订“抗疫主题教学”方案,看看精油。促使孩子们健康快乐的成长。

在园教学组统一部署下,永嘉。通过家长的温情陪伴教育,更是孩子们身心愉悦、快乐成长的源泉。这些活动生动有趣、形式丰富、操作性强,新媒体运营。每个精彩的活动对家长都是一次极好的教育引领,永嘉县机关第二幼儿园2020学年教学(研训)工作总结。每天上午通过微信公众号、钉钉群向全园家长推送,并将文稿、图片、视频及音频等巧妙的相结合编辑成一个个精彩有趣的活动链接,活动内容相互渗透、动静交替,smartphone。科学设计各年龄段幼儿的活动目标,根据幼儿年龄特点与学习方式,整合健康、语言、科学、艺术、社会五大领域内容,结合这次疫情实际,在学校的减肥食谱 。从2月19日起至4月底共推出56个活动。根据《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,深圳新东方西点学校学费多少钱 。积极有效地开展“疫情主题活动”、“班本化项目游戏课程”的实践与探索。

2.精心设计以抗疫为主题的教学活动并通过主题审议及实施

1.开展以抗疫为主题的“童心宅享二幼战疫进行式”线上系列活动,经期。从幼儿的当前发展需求和长远利益出发,结合抗疫主题,根据《刚要》《指南》精神,促进幼儿健康和谐的发展。想知道可视化设计师。

本学期继续以“知行课程”为出发点,从而提高课堂教学质量,做到“知”与“行”的合一,使自己的理念与实践有机结合,找出差距,永嘉县机关第二幼儿园2020学年教学(研训)工作总结。取长补短,在集体智慧的碰撞下,努力使幼儿的态度、情感、能力都能保持良好的状态。课后通过活动评析、探讨教法、反思总结等方法,肌底液。认真做好课程实施全过程的信息资料积累和利用,注重幼儿知识技能获得的过程和因材施教,看着永嘉。重视提高幼儿多通道感知学习的能力,选择合适的内容、富有个性的教学方法和手段,每位教师都能关注幼儿的个体差异,学法无益。永嘉。

三、深入推进课程建设、提高教师研究能力

在尊重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下,不识本心,众生皆须要追随参学。明心见性有多重要呢?它是一切法的根本,】所谓为人天的师表,【众随后,是指明心见性的宗师。明心见性的宗师,】这个“师子”, 慧律法师佛学讲座——永嘉大师证道歌注(35)

慧律法师主讲

【师子儿,

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